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互动的关键及重要性

1、【励进解说】什么是互动

简单的说互动是一种使活动对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程,的说是一种“多向沟通”,强调信息的“多方传递”与“多方反馈”。

2、【励进解说】互动的意义及障碍

拓展培训作为一种特殊的的体验式学习活动,自然不可缺少大量的信息交互及作用。所以,给培训过程的“互动性”也提出了很高的要求。作为培训师我们会发现HR的前期调查和学员的训后调查中经常出现:“请给我们多一些互动”、“不想太多理论,多点互动最好”、“培训就得有互动”......

 

 

 

   互动在生活和工作中无处不在,范围广、渠道灵活、形式多样,这体现了在信息高度发达的时代人们所必须的一种生存需要——交互,并且这种交互是动态的、立体的。在这样的交互空间中,人们所希望的是实现信息的共享和增值。现在都强调“互动性”,其实也是人们追求效率和效果的一种体现。
团队的思想要统一,目标一致,企业文化及企业价值观的熏陶!让每一个员工认识到自己的重要性!合理的利用和安排休闲时间,组织一些活动,最好在一些陌生的地点,让他们畅所欲言。还可以利用就餐时间和员工沟通。。

3、【励进解说】互动过程中的注意事项

 以下几点是新入职培训师在互动过程中常犯的问题:

A.提问太多,认为互动就是学员多一些声音
   部分培训师在互动过程中,一会自己向学员发问、一会引导学员提问、一会抛出一个话题让学员争论、至于学员之间的自由讨论和主动发言,更是绝对鼓励和支持,总之,“要说大家一起说”。这些症状出现的原因是许多培训师认为拓展培训不能太理论化,要实战化!还冠以借口是“把机会和时间留给学员”!

B.疯狂热烈的场面就是互动  互动成运动                 
   整个互动过程充满着头脑风暴、游戏、案例分析与介绍、角色模拟、辩论赛等,参训学员“人人都说话,个个都演戏”培训过程学员流汗,时间流走,培训流产。这些症状的出现一方面是参训方要求多做一个是一个,感觉像赚了。另一方面是培训方一味迎合或没有真正的和是主打产品。我们要关注互动的质量(有效性),而不是数量。无效互动只能使学员一笑了之,没有意义!

C.互动必须做够一定的时间

 

 

 

   “一句话不可能有互动效果”,需要XX长时间才可以。为了互动而互动,将培训主题和培训需求扔在一边忙着互动。其实有效的互动并不需要太长的时间,需要的是针对性和有效性。培训的整个过程都可以穿插互动,而不是一下将互动做完。
这种症状反映出互动形式上的极端,而忽略了效果。互动只是一种学习的手段,并非是目的,更不是纯粹追求场面和气氛的工具。如何让参训人实现有效的学习、真正实现有效互动,是值得培训师思考的一个问题。

   【励进温馨提醒】 团队互动让你不寂寞孤单,让你有一颗快乐的心,也有一颗的心,因为别人快乐了,你也会和她们一起快乐的!积极参加互动活动吧!

    策划到位的团队拓展项目,会让活动起到画龙点睛的作用,励进在这方面用心开发新的项目课程,我们一直在创新,更多

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